Visitation på dagtilbuds- og skoleområdet

Dagtilbudsområdet
Pædagogisk og Psykologisk Rådgivning (PPR) tilrettelægger et forløb i dialog med dagtilbuddet. Vejledningsforløbet vil typisk bestå af observation med efterfølgende vejledning af personale og samarbejde med jer forældre. Der udarbejdes herpå en handleplan, som beskriver de indsatser, dagtilbuddet gennemfører med vejledning fra PPR.

Handleplanen bruges til at følge barnets udvikling og bidrager til at vurdere, hvorvidt barnet er kommet i bedre trivsel og udvikling. 
Forud for et forløb vil I som forældre blive inviteret til et netværksmøde, hvor forløbet drøftes.

Et vejledningsforløb kan varetages af PPR's specialpædagogiske team, psykolog, logopæd, flersprogskonsulent og ergo- og fysioterapeut.

Hvis der efter et forløb ikke er det ønskede fremskridt og udvikling hos barnet, vil dagtilbudsleder have mulighed for at indstille sagen til visitation. Dette sker med involvering af jer forældre.

Skoleområdet
Hvis jeres barn ikke trives i skolen, udarbejder skolen en handleplan med de indsatser, der skal understøtte barnet, i samarbejde med relevante fagpersoner på skolen og fra PPR.
Hvis handleplanen ikke har den ønskede effekt for barnets trivsel, kan skolelederen indstille barnet til specialpædagogisk bistand eller specialundervisning.

Dagtilbudsleder eller skoleleder indstiller sagen til visitation. Dette sker med involvering af jer forældre.

Hvis barnet passes hjemme og ikke er tilknyttet et dagtilbud eller dagpleje, kontakter i som forældre selv PPR om barnets behov, og relevante fagpersoner kobles på sagen.

Som tilflyttere kontakter I PPR om jeres barns behov og relevante fagpersoner kobles på sagen.

Visitationsudvalget drøfter, vurderer og træffer beslutninger og afgørelser om specialiserede indsatser og pladser på dagtilbuds- og skoleområdet.

Dagtilbudsvisitationsudvalget består af følgende medlemmer: dagtilbudschef, visitationsansvarlig, teamleder for psykologer, visitationskonsulent, specialpædagogisk leder og faglig leder på dagtilbudsområdet.

Skolevisitationsudvalget består af følgende medlemmer: skolechef eller en stedfortræder, visitationskonsulent, koordinerende psykolog og visitationsansvarlig.

Der kan være følgende former for understøttelse på dagtilbudsområdet: specialpædagog, som understøtter barnet i dagtilbuddet, eller støtteindsats til et barn, som har fysiske og / eller somatiske udfordringer.

I tilfælde af, at barnet har et behov for mere understøttelse, end der kan tilbydes i et alment dagtilbud, kan barnet tilbydes en plads i en kompetencegruppe eller ressourcegruppe

Hvis det vurderes, at barnet har brug for mere vidtgående understøttelse, vil der kunne visiteres til et særligt dagtilbud.

Der kan være følgende former for understøttelse på skoleområdet: specialpædagogisk bistand eller specialundervisning i egen klasse, plads i en specialklasse eller et behandlings- og specialundervisningstilbud.

Dagtilbudsvisitationsudvalget mødes fem gange årligt.

Skolevisitationsudvalget mødes fem til syv gange årligt.  

Visitationsudvalget skal have et grundlag for at træffe en beslutning eller afgørelse ud fra. Indstillingen vedlægges derfor den nødvendige dokumentation i form af bilag om barnets udvikling, trivsel og behov.

Forældre får brev om beslutning eller afgørelse via e-Boks. Relevante fagpersoner omkring barnet får en kopi af beslutningen eller afgørelsen.

Efter visitationsmødet kan der gå op til 14 arbejdsdage, før der sendes en beslutning eller afgørelse.

PPR afdækker og afsøger i samarbejde med relevante aktører, hvilke egnede indsatser eller tilbud der kan imødekomme barnets behov og afklarer mulighed for plads og opstart.

I vil som forældre blive inddraget før og efter et visitationsmøde med henblik på at få jeres perspektiv på barnets behov og ønsker om indsats. Barnets perspektiv vil også blive inddraget.